Две ученицы средней школы, Мика и Юми, знакомятся через общий интерес к велоспедному спорту. Мика имеет многолетний опыт катания, в то время как Юми только начинает осваивать это занятие. Девушки решают вступить в школьный велоклуб, где их повседневная жизнь постепенно начинает вращаться вокруг тренировок и подготовки к соревнованиям. Совместные поездки и участие в клубной деятельности становятся основой их дружбы. Мика делится с Юми техническими знаниями и тактикой, помогая ей развивать навыки

Бон - подросток, который становится агентом организации, занимающейся временными перемещениями. Он присоединяется к группе, члены которой обладают способностью путешествовать в разные исторические периоды. Их основная деятельность заключается в предотвращении катастроф и спасении людей в различных точках временной линии. Работа агентов связана с коррекцией ключевых событий в прошлом и будущем. Команда сталкивается с логистическими сложностями временных переходов и последствиями своих

Карэру Сацуки пережил гибель младшей сестры в детском приюте, что привело его к глубокой апатии. Его от полного отчаяния спасла Юки, девочка из того же учреждения. Спустя годы они стали подростками: Юки живет в приемной семье, а Карэру - один. Несмотря на это, они учатся в одном классе. Карэру поддерживает общение в основном с Юки, которая не обращает внимания на его угрюмость и повязку на глазу. В их круг общения также входят одноклассники Тадаси и Каори. Однажды четверо друзей направляются на

В английском замке проживает аристократическая семья Фантомхайв, члены которой выполняют две функции: охраняют королеву и управляют криминальными делами в Лондоне. После гибели графа и его супруги их сын Сиэль становится новым главой дома. Несмотря на его юный возраст и окружение из необычных слуг, сопротивление его авторитету оказывается бесполезным, особенно с учетом присутствия его дворецкого Себастьяна. Сиэль укрепляет свой статус и власть в качестве главы семьи. Вместе с Себастьяном он

Хотару Хинасэ, ученица старшей школы, не проявляет интереса к романтическим отношениям и сосредоточена на общении с семьей и друзьями. Ее одноклассник Саки Хананои, напротив, активно ищет романтические связи, но его попытки до сих пор не привели к серьезным отношениям. Их знакомство происходит в снежный день после очередной неудачи Саки в любви. В процессе общения рассудительная Хотару постепенно начинает воспринимать мир с точки зрения Саки, его увлеченность поиском искренних чувств заставляет

Старшеклассник из современного мира неожиданно переносится в эпоху династии Даньчжу, обнаружив себя в теле бедного ученого Ян Линя. Ему приходится адаптироваться к жизни в древнем обществе, где отсутствуют привычные технологии и социальные нормы. Основной проблемой становится выживание в условиях, кардинально отличающихся от его прежнего опыта. Используя знания из современного мира, Ян Линь начинает создавать простые механизмы и вносить технологические улучшения в повседневную жизнь. Эти

Акира Сато работает наемным убийцей на одного из криминальных авторитетов. Убийство является для него основной профессиональной деятельностью и смыслом существования. Он выполняет заказы систематически, рассматривая их как работу, требующую хладнокровия и специфических навыков. Несмотря на потенциальную возможность использовать свои способности иначе, Акира сознательно выбрал эту карьеру. В определенный момент его босс отдает приказ временно прекратить деятельность. Акире предстоит провести

Бродячий торговец Крафт освобождает от древнего договора богиню урожая Холо, которая веками была связана обязательством охранять посевы людей. Поскольку память о ней и старых обычаях стерлась, Холо решает вернуться на свою северную родину. Крафт соглашается сопровождать ее в этом долгом путешествии. Их путь проходит через различные поселения, где они сталкиваются с практическими трудностями и встречают разных людей. Они помогают местному фермеру улучшить дела, применяя знания Холо о земледелии.

Двэйн, сын Великого генерала, с детства демонстрировал замкнутость и нежелание взаимодействовать с окружающим миром. Его поведение вызывало недоумение у окружающих и разочарование у отца, который сомневался в способностях сына принести какую-либо пользу. Несмотря на это, Двэйн продолжал внутренне стремиться к пониманию мира, который воспринимал как чуждый. Он начал систематически наблюдать за людьми, их общением и социальными взаимодействиями, параллельно изучая различные книги в поисках